基模理論意思

基模（Schema）理論是認知心理學中的一個概念，由瑞士心理學家皮亞傑（Jean Piaget）提出，用來描述個體對世界的認知結構。基模可以被視為個體頭腦中已有的知識結構或認知框架，用來組織和理解信息。當我們遇到新的信息時，我們會將其納入到我們已有的基模中，或者對現有的基模進行修改和更新。

基模可以分為不同的類型，包括物體基模（object schemas）、事件基模（event schemas）和角色基模（role schemas）等。物體基模是對物體的認識，包括它們的用途、特徵和如何與它們互動；事件基模是對事件的認識，包括它們的順序、結果和如何參與其中；角色基模是對社會角色的認識，包括它們的行為模式和期望。

基模理論有助於解釋個體如何快速理解和處理信息，以及如何在不同的情境中應用已有的知識。它還可以解釋為什麼人們會對新信息產生誤解或偏見，因為他們可能會將新信息強行納入到不適當的基模中。

在教育中，基模理論有重要的應用價值。教師可以通過幫助學生建立正確的基模，來促進他們的學習和理解。例如，在科學教育中，教師可以幫助學生建立物質、能量和變化等基模，來幫助他們理解科學概念。在社會學教育中，教師可以幫助學生建立文化、社會結構和社會角色等基模，來幫助他們理解社會現象。