重建主義是什麼意思
"重建主義"（Reconstructionism）是一個教育哲學和社會理論的流派，由美國教育家和社會批評家約翰·杜威（John Dewey）的學生赫伯特·A·格蘭特（Herbert A. Gans）在20世紀30年代提出。重建主義教育哲學強調教育應該用來改造社會，使其更加公正和人道。
重建主義的主要觀點包括：
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社會改造：教育應該用來分析和批判現有的社會結構，並尋找方法來改造這些結構，使其更加符合人類的潛力和需求。
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批判性思維：教育應該培養學生的批判性思維能力，使他們能夠質疑現狀，並提出改善社會的創新想法。
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實踐導向：教育應該與實際的生活經驗和社會問題相關聯，以便學生能夠將所學應用於實際的社會變革中。
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民主價值：重建主義者強調民主價值，如平等、公正和參與，認為這些價值應該是教育過程的核心。
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多樣性和包容性：教育應該尊重和反映社會的多樣性，並促進不同背景和觀點的人之間的理解和合作。
重建主義的教育實踐可能包括社區參與項目、服務學習、社會行動主義和批判性討論，這些都是為了培養學生的社會責任感和改造社會的能力。這種教育哲學在20世紀中期特別流行，尤其是在社會和政治動蕩的時期，如民權運動和反越戰運動期間。雖然它的影響力在現代教育中可能不如其他教育哲學（如進步主義或行為主義）那麼顯著，但它仍然對當代教育實踐和社會改革有著一定的影響。