變通性評量意思

變通性評量（Alternative Assessment），又稱為非傳統評量或真實評量，是一種與傳統紙筆測驗不同的評量方式。傳統評量通常是以選擇題、填充題或簡答題等形式進行，而變通性評量則強調評估學生在真實世界中的實際能力。

變通性評量的特點包括：

1. 真實情境：評量通常在模擬真實世界的環境中進行，讓學生應用所學知識和技能解決實際問題。

2. 個體差異：評量鼓勵學生根據自己的興趣和專長選擇題目或任務，突顯個人的特點和創意。

3. 過程導向：評量不僅關注結果，也重視學生在解決問題過程中的思考、合作和溝通能力。

4. 多元形式：評量形式多樣化，可以包括專題報告、角色扮演、口頭報告、藝術創作、科學實驗等。

5. 反饋和修正：評量過程中，教師會提供即時的回饋，讓學生有機會修正和改善自己的工作。

變通性評量的目的是為了更全面地評估學生的學習成效，以及培養學生的高層次思維能力、創造力和問題解決能力。這種評量方式在許多教育體系中受到重視，尤其是在強調21世紀技能的教學法中。