標準本位評量意思
標準本位評量（Standards-based Assessment）是一種教育評量方式，它根據事先設定的教育標準來評估學生的學習成就。這種評量方式的重點在於確保學生達到的標準是一致的，並且與學區、州或國家設定的教育目標相對應。
在標準本位評量中，教育者會先確定學生應該學習的特定標準或技能，然後設計評量工具來測量學生是否達到了這些標準。這些評量工具可能包括測驗、項目、表演評量或其他形式的評估。評量的結果可以用來調整教學策略，確保學生能夠達到預定的學習目標。
標準本位評量的優點包括：
- 明確性：它為學生、教師和家長提供了明確的學習目標。
- 一致性：有助於確保所有學生，無論他們在哪裡學習，都達到相同的教育標準。
- 可操作性：評量工具可以設計得既客觀又有效。
然而，標準本位評量也受到一些批評，例如：
- 過度強調標準化測驗可能會導致教學變得過於機械化。
- 可能忽視學生的個性化和創意性學習。
- 評量標準可能無法完全捕捉學生的潛能和多樣性。
總之，標準本位評量是一種以教育標準為基礎的評量方式，旨在確保學生的學習成就與預定的教育目標相符。