憤及悱是什麼意思

"憤"和"悱"是兩個中國古代教育學中的概念，它們分別代表學習者在學習過程中可能經歷的兩種狀態。這兩個概念通常連用，出現在《論語·述而》中，孔子說：「不憤不啟，不悱不發。」這句話的意思是，教師不應該在不適當的時候啟發學生，應該在學生既不高興又不明白的時候進行啟發。

1. 憤：指的是學習者對某個問題感到困惑、焦急，有強烈的求知慾望，但又無法自行解決的狀態。這種狀態下，學習者會感到不滿足，想要尋求答案。

2. 悱：指的是學習者心中有話想說，但卻無法用言語表達清楚，或者說不出來，這種狀態下，學習者已經有所領悟，但還沒有完全明白，需要進一步的引導和啟發。

孔子這句話的意思是，作為教師，應該觀察學生的學習狀態，不應該在不適當的時候進行啟發，而是在學生既不高興又不明白，有強烈的求知慾望和領悟傾向的時候，進行適當的啟發和指導，這樣才能達到最佳的教學效果。

這兩個概念強調了教學應該根據學生的實際情況和心理狀態來進行，而不是單純地按照教師的計劃和進度。這種教學理念在今天仍然具有重要的參考價值。