形成性評量意思

形成性評量（Formative Assessment）是一種教育評量方式，主要用於教學過程中，目的是為了改善學生的學習表現和教學質量。與總結性評量（Summative Assessment）不同的是，形成性評量更注重於學習過程，而不是學習結果。

形成性評量的特點包括：

1. 持續性：形成性評量是一個持續的過程，它貫穿於整個教學過程中。
2. 反饋性：形成性評量提供即時的反饋，幫助學生和教師了解學習進度和效果。
3. 互動性：形成性評量通常涉及師生互動，教師可以根據學生的反饋調整教學策略。
4. 發展性：形成性評量的主要目的是幫助學生發展技能和知識，而不是用來評定學生的能力。

形成性評量的例子包括：

• 課堂提問
• 隨堂測驗
• 學習單
• 項目進度報告
• 同儕評估
• 自我評估

形成性評量的目的是為了幫助學生更好地理解學習材料，以及幫助教師調整教學方法以滿足學生的需求。通過及時的反饋，學生可以知道自己哪些地方需要加強，而教師則可以根據學生的反饋來調整教學進度和內容。