創意思考課程設計

創意思考課程設計旨在培養學生的創造力、創新能力和解決問題的能力。以下是一個創意思考課程設計的示例：

課程目標：

提高學生的創意思考能力。
培養學生的創新思維和創造力。
增強學生的問題解決能力。
激發學生的好奇心和探索精神。

課程內容：

創意思考的基本概念和原理。
創意思考的工具和方法。
創意思考的實踐應用。
創意案例分析和討論。

教學方法：

講授法：介紹創意思考的基本概念和原理。
討論法：組織學生討論創意案例和自己的創意想法。
活動法：設計創意活動，如腦力激盪、角色扮演、創意工作坊等。
實踐法：要求學生將創意思考應用於實際問題的解決中。

評估方式：

課堂參與：評估學生的課堂討論和活動參與情況。
創意項目：要求學生完成一個創意項目，如發明創造、創意寫作、藝術創作等。
自我評估：學生對自己的創意過程和成果進行自我評估。
同儕評估：學生之間互相評估對方的創意項目。

課程進程：

引導階段：介紹創意思考的重要性，講解創意思考的基本概念和原理。
工具和方法階段：教授創意思考的工具和方法，如腦力激盪、六頂思考帽、SCAMPER等。
實踐應用階段：組織創意活動和項目，讓學生將所學應用於實際問題的解決中。
反思階段：進行創意案例分析和討論，讓學生反思自己的創意過程和成果。

創意思考課程設計應該是靈活的，能夠適應不同的學習環境和學生的需求。教師應該鼓勵學生提出自己的創意想法，並提供建設性的 feedback，幫助他們發展創意思考能力。